Es ist uns ein wichtiges Anliegen, die Lehre fortlaufend zu verbessern. Das empfiehlt eine selbstkritische und sensible Einstellung der Lehrenden und eine differenzierte Bewertung von Lehrveranstaltungen durch Studierende. Dazu wünschen wir uns vor allem eine aktive, im Diskurs formulierte Beurteilung der Lehre. Um dies zu unterstützen, bemühen wir uns in den Lehrveranstaltungen um eine Atmosphäre, die durch Freiheit, Verantwortung und gegenseitigen Respekt gekennzeichnet ist. Ergänzend zur Diskussion über Verbesserungspotentiale führen wir in jedem Semester Erhebungen durch, an denen alle Studierenden in den von uns angebotenen Lehrveranstaltungen teilnehmen sollten. Die Auswertungen der entsprechenden Fragebögen finden Sie auf dieser Seite.

Ein umfassender Vorschlag zur Evaluation von Lehre und Forschung ist in einem dedizierten Forschungsbericht dargestellt.